Aid sezione di
In occasione della VI edizione della Settimana Nazionale della Dislessia (4-10 ottobre 2021) la sezione AID di Pesaro e Urbino organizza un evento gratuito online per approfondire e condividere testimonianze sui Disturbi Specifici dell'Apprendimento.
Ecco tutti i dettagli e le modalità di partecipazione all'incontro.
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Il Comitato DSA e Lavoro di AID e il Tavolo Advocacy AID (che opera nell’ambito del progetto “DSA: lavoro orientamento, tutela e ricerca" finanziato dal Ministero de Lavoro e delle Politiche Sociali) intendono avviare un’indagine sull’accesso al mondo del lavoro delle persone con disturbi specifici dell’apprendimento.
Mediante un questionario online strutturato, il sondaggio intende raccogliere informazioni sulle difficoltà e gli ostacoli incontrati da parte delle persone con DSA nei processi di accesso al lavoro, di inserimento nelle aziende e di crescita professionale, così da sviluppare e applicare le iniziative più opportune nelle future attività di AID con aziende e istituzioni.
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Il servizio "LibroAID" è attivo per l'anno scolastico 2021/2022.
Attraverso LibroAID, i libri scolastici in formato digitale (file pdf aperti) vengono erogati agli studenti con diagnosi DSA o certificazione 104/1992, grazie al protocollo siglato con l'Associazione Italiana Editori (AIE) e alla collaborazione degli editori aderenti al servizio.
È legge, finalmente: le persone con DSA potranno presto usare gli strumenti compensativi nei concorsi pubblici indetti da Stato, Regioni, Comuni e dai loro enti strumentali. Il Parlamento italiano ha approvato una normativa che segna un passo fondamentale nella promozione dei diritti dei dislessici, in ambito lavorativo.
Nel DDL "Conversione in legge, con modificazioni, del decreto-legge 9 giugno 2021, n. 80, recante misure urgenti per il rafforzamento della capacità amministrativa delle pubbliche amministrazioni funzionale all'attuazione del Piano nazionale di ripresa e resilienza (PNRR) e per l'efficienza della giustizia", varato il 5 agosto 2021 dalla Camera dei Deputati, è stata inserita infatti una norma che prevede per tutti i candidati con DSA nei concorsi pubblici la possibilità di svolgere la prova in modalità orale anziché scritta o di utilizzare strumenti compensativi per le difficoltà di lettura, di scrittura e di calcolo, nonché di usufruire di una maggiorazione di tempo per completare le prove.
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Il progetto “Osservatorio per l’Inclusione” della sezione AID di Fermo è risultato vincitore del Premio Inclusione 3.0 indetto dall’Università di Macerata.
La cerimonia di premiazione sarà trasmessa in diretta Lunedì 15 Marzo 2021, dalle ore 17.00 alle ore 19.00, sul canale Youtube dell'ateneo.
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Domenica 11 ottobre 2020 si è tenuta a Bologna l’Assemblea Generale dei Soci AID, in occasione della quale è stato approvato il bilancio d'esercizio 2019, le modifiche al codice etico e l'adozione della parte generale del modello di organizzazione, gestione e controllo previsto dal D.Lgs. n° 231/2001.
In occasione dell'assemblea si è inoltre tenuta l’elezione per il rinnovo del Consiglio Direttivo e del Comitato Etico di AID, i cui relativi mandati erano scaduti. Di seguito riportiamo i nominativi degli eletti.
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La sezione AID di Fermo organizza un incontro informativo in MODALITA' ONLINE rivolto a tutti i soci della sezione di Fermo e anche non soci interessati a partecipare.
L'obiettivo è confrontarsi, in vista della riapertura della scuola, sulle necessità e bisogni delle famigle per fornire supporto e in modo che AID possa farsi portavoce presso l'Osservatorio Provinciale per i Disturbi Specifici dell'Apprendimento in occasione del rinnovo del protocollo d'intesa per l'inclusione scolastica.
Venerdì 11 settembre 2020, dalle ore 18.00 alle 20.00
tramite la piattaforma Google Meet
Per confermare la presenza è richiesta iscrizione online.
Per il collegamento a Google Meet è necessario link.
In occasione della quarta edizione della Settimana Nazionale della Dislessia (7-13 ottobre 2019) la sezione AID di Fermo organizza un incontro gratuito e rivolto a docenti, studenti, genitori e tutti gli interessati agli argomenti trattati.
Mercoledì 09 ottobre 2019
- ore 8.00 - 13.00 Incontro rivolto a studenti, presso Sala Consiliare Provincia di Fermo, Viale Trento 113
- ore 15.00 - 17.30
La sezione AID di Macerata in collaborazione con il coordinamento regionale AID organizza "My Story: testimonianze di giovani con DSA". Sabato 30 Marzo 2019 i giovani volontari dell'Associazione Italiana Dislessia presenteranno le loro esperienze, opinioni, storie personali, in un confronto tra pari.
L'evento è strutturato in due momenti:
INGRESSO GRATUITO
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28 novembre ore 21:00
Auditorium Della Valle Sant'Elpidio a Mare
Incontro di sensibilizzazione aperto alla cittadinanza per la presentazione dell' "Osservatorio Permnente DSA" e Linee Guida.
al via la seconda fase del progetto di solidarietà per 4 Province delle Marche
Presentata oggi nella sede della Provincia di Fermo l’iniziativa a cura dell’Associazione Italiana Dislessia che prevede un articolato programma di corsi, laboratori ed eventi di informazione e supporto presso gli Istituti Scolastici delle province di Ancona, Ascoli Piceno, Fermo e Macerata
Fermo, 18 ottobre 2018 – È stata presentata stamattina, presso la sede della Provincia di Fermo, la seconda fase del progetto di solidarietà di Associazione Italiana Dislessia, "AID si fa in 4 – Azioni per la ricostruzione delle reti territoriali di supporto all’apprendimento", rivolta a Istituti Scolastici e famiglie dei comuni delle Province di Ancona, Ascoli Piceno, Fermo e Macerata, interessate dagli eventi sismici nel 2016 e 2017.
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In occasione della terza edizione della Settimana nazionale della dislessia (1-7 ottobre 2018) le sezioni AID di Fermo, Macerata e Ancona organizzano il convegno Universitá e DSA: percorsi e prospettive
La conferenza si terrà venerdì 5 ottobre, dalle ore 8:00 alle ore 18:00 presso:
La conferenze affronterà il tema del percorso universitario degli studenti con DSA e delle buone prassi che si possono attuare anche all’Università.
Ingresso gratuito con iscrizione online.
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"AID si fa in 4" è un progetto di ricostruzione delle reti territoriali di supporto all’apprendimento, nelle aree dell’Italia Centrale colpite dai terremoti del 2016 e 2017.
Dopo la prima fase del progetto rivolta, per la vastità del territorio interessato, ai soli Comuni del cratere del 24 agosto 2016, il secondo step del progetto è riservato ai Comuni colpiti dal sisma del 26 e del 30 ottobre 2016 e del 18 gennaio 2017.
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Nell'ambito di AID si fa in 4, progetto di ricostruzione delle reti territoriali di supporto all’apprendimento, nelle aree del Centro Italia colpite dai terremoti del 2016 e 2017, l'Associazione Italiana Dislessia organizza un nuovo percorso formativo gratuito di 25 ore in 7 moduli, rivolto ai docenti.
Obiettivo: promuovere corretta informazione sulla legge 170/2010, sulla lettura della diagnosi e la redazione del PDP, metodologie di didattica inclusiva, metafonologia, strumenti compensativi e misure dispensative.
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Nell'ambito di AID si fa in 4, progetto di ricostruzione delle reti territoriali di supporto all’apprendimento, nelle aree del Centro Italia colpite dai terremoti del 2016 e 2017, l'Associazione Italiana Dislessia organizza un nuovo percorso formativo gratuito di 25 ore in 7 moduli, rivolto ai docenti.
Obiettivo: promuovere corretta informazione sulla legge 170/2010, sulla lettura della diagnosi e la redazione del PDP, metodologie di didattica inclusiva, metafonologia, strumenti compensativi e misure dispensative.
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"AID si fa in 4" è un progetto di ricostruzione delle reti territoriali di supporto all’apprendimento, nelle aree dell’Italia Centrale colpite dai terremoti del 2016 e 2017.
Dopo la prima fase del progetto rivolta, per la vastità del territorio interessato, ai soli Comuni del cratere del 24 agosto 2016, il secondo step del progetto è riservato ai Comuni colpiti dal sisma del 26 e del 30 ottobre 2016 e del 18 gennaio 2017.
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"AID si fa in 4" è un progetto di ricostruzione delle reti territoriali di supporto all’apprendimento, nelle aree dell’Italia Centrale colpite dai terremoti del 2016 e 2017.
Dopo la prima fase del progetto rivolta, per la vastità del territorio interessato, ai soli Comuni del cratere del 24 agosto 2016, il secondo step del progetto è riservato ai Comuni colpiti dal sisma del 26 e del 30 ottobre 2016 e del 18 gennaio 2017.
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Martedì 29 maggio alle ore 16.00
a Fermo presso la sala Consiglio della Provincia di Fermo (Viale Trento 113) si terrà l'incontro conclusivo dello screening di individuazione precoce DSA, che ha coinvolto tutte le classi prime della scuola primaria di primo grado della Provincia di Fermo.
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Mercoledì 23 maggio, nell'ambito degli eventi per la Settimana della Famiglia di Ascoli Piceno si terrà il convegno "DSA: Dove Siamo Arrivati?" evento di chiusura della prima fase del progetto AID si fa in 4.
La conferenza, ad ingresso gratuito, si terrà presso la Sala conferenze della Bottega del Terzo Settore (ex Cinema Olimpia) Via Trieste, Ascoli Piceno.
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Mercoledì 9 maggio alle ore 16.30,
presso l'Aula Magna dell'ITE di Amandola
"AID si fa in 4", progetto di solidarietà dedicato alle aree del Centro Italia colpite dal terremoto dell’agosto 2016, prosegue nel suo percorso di ricostruzione delle reti territoriali di supporto all’apprendimento con laboratori per l’uso di software compensativi aperti a docenti, studenti e famiglie.
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Manca poco alla conclusione della prima fase del Progetto Nazionale di Solidarietà "AID si fa in 4" destinato a tutte le zone terremotate del primo cratere del 24 agosto 2016: in queste righe abbiamo raccolto i più recenti sviluppi del progetto, condivisi dai referenti AID responsabili del progetto sul territorio, e la testimonianza di chi ha partecipato alle attività formative.
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"AID si fa in 4", progetto di solidarietà dedicato alle aree del Centro Italia colpite dal terremoto dell’agosto 2016, prosegue nel suo percorso di ricostruzione delle reti territoriali di supporto all’apprendimento.
L'iniziativa, lanciata a novembre 2017, coinvolge i comuni Amatrice (RI), Arquata del Tronto (AP), Civitella del Tronto (TE) e Norcia (PG), uno per ognuna delle 4 regioni coinvolte dal sisma.
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Di fronte ad una campagna stampa che considera i disturbi di apprendimento tra gli studenti italiani un problema di medicalizzazione della scuola e un prodotto di false diagnosi, l’Associazione Italiana Dislessia tiene a ribadire quanto finora dimostrato dalla scienza.
Giuseppe Aquino, formatore tecnico AID e membro della Commissione Esecutiva del nuovo progetto di produzione di Linee Guida sui DSA, fa chiarezza sulle diagnosi dei DSA.
L’approvazione della legge 170/2010 sancisce il riconoscimento dei DSA e fuga ogni dubbio a chi ancora considera i DSA come una “scusa”. La norma nasce con l’obiettivo di tutelare questi studenti, dando risposte alle loro specifiche caratteristiche di apprendimento. Tale legge, inoltre, parla di finalità che vengono espresse come “garanzie”, come “impegno formativo" con individuazione di compiti e assegnazione di ruoli. Alla scuola spetta una posizione centrale nella presa in carico degli alunni e degli studenti con DSA (L. Ventriglia, 2013).
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Sono circa 1500 gli studenti delle classi prime delle scuole primarie della Provincia di Fermo che il 30 gennaio 2018 parteciperanno allo screening precoce sui disturbi specifici dell’apprendimento (DSA). Lo Screening permetterà un intervento tempestivo ed idoneo utile all’identificazione precoce e al recupero dei ritardi nell’acquisizione della letto-scrittura e dei disturbi dell’apprendimento in età scolare.
“Il progetto sullo screening dei DSA proposto dalla Provincia di Fermo - precisa il Vice Presidente Stefano Pompozzi - e condiviso con l’Asur Marche Area Vasta IV, l’Ufficio Scolastico Provinciale, gli Ambiti Sociali Territoriali, i Centri Territoriali d’Integrazione e l’Associazione Italiana Dislessia sez. di Fermo, è un buon esempio di collaborazione propositiva tra Enti; come Provincia abbiamo fatto sedere attorno ad un tavolo tutti i soggetti a vario titolo interessati, che collaborano per migliorare costantemente la qualità del servizio offerto.
Il progetto prevede due incontri formativi il 16 e il 18 gennaio, la somministrazione della prima prova il 30 gennaio, esercizi di potenziamento, la somministrazione della seconda prova il 22 maggio e, infine, la restituzione dei risultati a fine maggio
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Nell'ambito di AID si fa in 4, progetto di ricostruzione delle reti territoriali di supporto all’apprendimento, nelle aree del Centro Italia colpite dal terremoto dell’agosto 2016, l'Associazione Italiana Dislessia organizza un percorso formativo gratuito di 25 ore in 7 moduli, rivolto ai docenti.
Obiettivo: promuovere corretta informazione sulla legge 170/2010, sulla lettura della diagnosi e la redazione del PDP, metodologie di didattica inclusiva, metafonologia, strumenti compensativi e misure dispensative.
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In occasione della Settimana Nazionale della Dislessia 2017, la Sezione AID di Fermo organizza uno spettacolo teatrale e la presentazione di un libro.
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La sezione di Fermo, in collaborazione con gli enti che fanno parte dell’Osservatorio permanente per i DSA, propone un evento di formazione sulle tematiche dell’inclusione e dei DSA/BES rivolta a docenti.
Il Weekend di alta formazione è riservato ai docenti e si svolgerà il 25, 26 e 27 agosto nelle Marche, nell’area montana dei Monti Sibillini Il progetto nasce dalla volontà di aiutare la rinascita di un territorio meraviglioso che purtroppo il terremoto dello scorso anno ha messo in gravi difficoltà.
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La sezione AID di Fermo promuove il convegno "Capire ed affrontare i DSA: l’importanza della rete".
L'evento, che si terrà a Force, presso la palestra comunale, sabato 18 marzo, è realizzato in collaborazione con Provincia di Fermo, provincia di Ascoli Piceno, Comune di Force e Gli enti che fanno parte del “Protocollo DSA”.
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L'Associazione Italiana Dislessia organizza il corso di formazione per referenti BES-DSA, organizzato dall'per fornire a questi docenti maggiori competenze sui disturbi specifici dell'apprendimento.
La proposta formativa, in questa fase, si rivolge solo ai docenti referenti BES/DSA di Marche, Trentino Alto Adige, Friuli Venezia Giulia, Liguria, Basilicata, Sardegna e Umbria per un numero massimo di 150 insegnanti per regione.
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